Тестирование Культурный марафон 2024

Для прохождения теста «Культурный марафон 2024» ван необходимо войти под своей учётной записью на Яндекс.Образование. Перейдите на официальный сайт марафона education.yandex.ru/culture и найдите кнопку «Пройти тест«, нажмите на неё, заполните небольшую регистрационную форму, и вас перекинет в форму тестирования, где появится возможность пройти интерактивные тесты для учеников младшей (7-10 лет), средней (11-14 лет) и старшей (15+) школы.

Ещё больше образовательных акций для разного возраста вы найдёте в нашем Календаре диктантов на 2024 год.

Тест для начальной школы (7-10 лет) состоит из 13 карточек. Ниже разберёмся, как правильно отвечать на вопросы.

Цветовая мозаика

Вам предстоит представить, что картина — это рассказ художника, написанный цветами вместо слов.
Цвета помогают передавать мысли, чувства и истории.
Задание: Мы покажем картины, а вы выберете, который из цветов — красный, белый, чёрный или синий — на них активнее.

Кулответ:

• Купание красного коня — красный (Кузьма Сергеевич Петров-Водкин «Купание красного коня», 1912 г. Из собрания Третьяковской галереи. 14+)
• Портрет графини Юлии Павловны Самойловой, удаляющейся с бала с приёмной дочерью Амацилией Паччини — красный (Карл Павлович Брюллов «Портрет графини Ю. П. Самойловой, удаляющейся с бала с приёмной дочерью Амацилией Пачини», не позднее 1842 г. Из собрания Государственного Русского музея. 12+)
• Зимний пейзаж — белый (Алексей Кондратьевич Саврасов «Зима», 1873 г. Из собрания Самарского областного художественного музея.)
• Белая зима, грачиные гнёзда — белый (Игорь Эммануилович Грабарь «Белая зима. Грачиные гнёзда», 1904 г. Из собрания Третьяковской галереи.)
• Боярыня Морозова — чёрный (Василий Иванович Суриков «Голова женщины в чёрном платке». Этюд для картины «Боярыня Морозова», 1886 г. Из собрания Государственного Русского музея. 12+)
• Голубые горы — синий (Николай Константинович Рерих «Гималаи. Голубые горы», 1939 г. Из собрания Государственного Русского музея.)
• На севере диком — чёрный (Иван Иванович Шишкин «На севере диком», 1890 г. Из собрания Третьяковской галереи.)
• Голубой скрипач — синий (Марк Захарович Шагал «Синий скрипач», 1947 г. 12+)

Найди звуки инструментов 1

Если первое задание о красках в картинах, то во-втором задании надо подобрать звуки под фотографию музыкального инструмента.
Задание: Послушайте записи и выберите музыкальные инструменты, которые слышите.

Кулответ: справа звуки, а слева фото музыкальных инструментов, их надо соединить, нумерация сверху вниз

• 1 Кларнет — 4-ый звук
• 2 Скрипка — 3-ий звук
• 3 Флейта — 2-ой звук
• 4 Валторна — 1-ый звук
• 5 Ксилофон — 5-ый звук
• 6 Фортепиано — 6-ой звук

Найди звуки инструментов 2

Послушайте фрагмент М. И. Глинка «Камаринская». Исполняет Национальный симфонический оркестр Республики Башкортостан под управлением Д. Крюкова.
Задание: В записи звучат некоторые инструменты из прошлого вопроса, а каких-то там, наоборот, нет. Отметьте и те, и другие.

Кулответ: нет ксилофона и фортепьяно, остальные четыре (кларнет, скрипка, флейта и валторна) есть

Эмоциональные пары

Художники передают настроение с помощью ярких или тёмных цветов, а также композиций и линий.
Задание: Определите настроение картин и соедините их с подходящим набором эмоций.

Кулответ:

• Радость, праздник, веселье — Масленица (Борис Михайлович Кустодиев «Масленица», 1916 г. Из собрания Государственного Русского музея.)
• Тревога, напряжение, движение — Дети, бегущие от грозы (Константин Егорович Маковский «Дети, бегущие от грозы», 1872 г. Из собрания Третьяковской галереи.)
• Энергия, движение — Композиция (Василий Васильевич Кандинский «Композиция VII», 1913 г. Из собрания Третьяковской галереи. 12+)
• Спокойствие, уют — Московский дворик (Василий Дмитриевич Поленов «Московский дворик», 1878 г. Из собрания Третьяковской галереи.)

Образы животных

Попробуйте узнать, образ каких животных пытаются передать композиторы в музыке.
Задание: Послушайте фрагменты разных произведений и подберите название животного к каждой записи.

Кулответ:

• 1 Римский-Корсаков — Полет шмеля («Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане», Николай Андреевич Римский-Корсаков. Исполнитель: Симфонический оркестр колледжа имени Гнесиных, дирижёр — Виктор Луценко. 2012 г.)
• 2 Самуил Майкапар — пьеса «Мотылёк» («Мотылёк», Самуил Моисеевич Майкапар. Исполнитель: Ольга Петренко. 2023 г.)
• 3 Сюита из балета «Лебединое озеро» — Маленькие лебеди (Танец маленьких лебедей из балета «Лебединое озеро», Пётр Ильич Чайковский. Исполнитель: Philharmonia Orchestra, Герберт фон Караян. 1991 г.)
• 4 Сергей Прокофьев «Петя и Волк» — кошка (Тема Кошки, «Петя и Волк», Сергей Сергеевич Прокофьев. Исполнитель: Levan Tskhadadze. 2012 г.)

Звукоподражание (звукопись) в литературе и музыке

В сюите «Карнавал животных», Камиль Сен-Санс. Исполнитель: Seattle Youth Symphony, дирижёр — Vilem Sokol. 1980 г. Использует разные инструменты, чтобы имитировать звуки животных. Это называется звукоподражанием.
Задание: Каких животных из «Мохнатой азбуки» Михаила Заходера вы слышите в разных фрагментах сюиты?

Кулответ:

• Взгляну
  На АНТИЛОПУ-ГНУ
  И потихонечку вздохну:
  — Зачем, зачем
  Везли в Европу
  Такую
  Антиантилопу?!
  Вторая композиция (Carnival of the Animals, R. 125: III. Jackass)
• Носит
  Мама-КЕНГУРУ
  В тёплой сумке
  Детвору,
  Аребятки-кенгурятки
  Целый день
  Играют
  В прятки!
  Первая композиция (Carnival of the Animals, R. 125: No. 6, Kangaroo)
• Больше всех на суше он,
  Очень, очень добрый СЛОН.
  Видно, даже у зверей
  Тот и больше, кто добрей!
  Третья композиция (Carnival of the Animals, R. 125: V. Elephants)

Герои сказок и басен

Нам предлагают познакомиться с характеристиками типичных героев-животных из русских народных сказок.

Герой народных сказок / Характеристика
Заяц / Пугливый, Ловкий и Проворный
Волк / Грозный, Жестокий и Сильный
Лиса / Хитрая, Коварная и Ловкая
Медведь / Медлительный, Большой и Могучий

Задание: Какие характеристики и ассоциации подойдут героям басни Ивана Крылова «Лебедь, Щука и Рак»? Выберите по две для каждого.

Кулответ:

• Лебедь благородный и целеустремлённый
• Рак медлительный и упрямый
• Щука хитрая и сильная

Иллюстрация художника и текст, часть 1

Задание: Выберите к фрагменту басни Крылова подходящую иллюстрацию известного русского художника рубежа 19–20 веков Валентина Александровича Серова.

Что волки жадны, всякий знает:
Волк, евши, никогда
Костей не разбирает.
За то на одного из них пришла беда:
Он костью чуть не подавился.
Не может Волк ни охнуть, ни вздохнуть;
Пришло хоть ноги протянуть!
По счастью, близко тут Журавль случился…

Кулответ: Валентин Александрович Серов «Волк и Журавль», 1895–1911 гг. Из собрания Третьяковской галереи.

Иллюстрация художника и текст, часть 2

А теперь подберём изображение к другому отрывку из этой же басни.

Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло ещё не так большой руки:
Лишь стоит завести Очки.
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмёт, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак…

Кулответ: Валентин Александрович Серов «Мартышка и очки», 1911 г. Из собрания Третьяковской галереи.

Иллюстрация художника и текст, часть 3

Отлично, остался ещё один отрывок из басни.

Лев убирал за завтраком ягнёнка;
А собачонка,
Вертясь вкруг царского стола,
У Льва из-под когтей кусочек урвала;
И Царь зверей то снёс, не огорчась ни мало:
Она глупа ещё и молода была.
Увидя то, на мысли Волку вспало,
Что Лев, конечно, не силён,
Коль так смирён:
И лапу протянул к ягнёнку также он…

Кулответ: Валентин Александрович Серов «Лев и Волк», 1911 г. Из собрания Третьяковской галереи.

Сборка сюжета по

Задание: Соберите из этих кадров мультфильма «Ворона и Лисица» (Союзмультфильм, 1953 г.) сюжет басни Крылова «Ворона и Лисица».

Кулответ:

• 1) Ворона сидела с сыром,
• 2) Лиса завела разговор,
• 3) Ворона каркнула,
• 4) Лиса схватила сыр,
• 5) Лиса убежала.

Музыкальная география

В нашей стране живёт более 190 народов, у каждого своя история и уникальная культура. Музыка — часть культуры, и народные инструменты передают её особенности. Задание: Соедини звук инструмента и его описание.

• 3 композиция (сверху вниз) Якутский хомус, изначально инструмент шаманов, со временем стал обычным музыкальным инструментом. Его отличает глубокий «космический» звук, имитирующий звук природной стихии. Музыканты считают, что игра на инструментах типа варгана или хомуса может избавлять от зубной боли благодаря акустическому эффекту.
• 2 композиция (сверху вниз) Чукотский ярар, бубны распространены среди многих народов мира и используются как для музыкального сопровождения, так и в ритуалах. Чукотский ярар — небольшой бубен диаметром около полуметра, чаще всего из кожи моржа или оленя, обычно без украшений. Для игры на нём используется деревянная палочка.
• 1 композиция (сверху вниз) Бурятский суур, духовой инструмент с шестью отверстиями напоминает флейту и имеет звучание, схожее с охотничьим свистком. Это древнейший инструмент, до сих пор используемый в бурятской музыке.

Happy

18

Sad

7

Excited

25

Sleepy

4

Angry

8

Surprise

1