Великий и могучий: изучение русского языка — Всероссийская олимпиада по русскому языку от Российского научного общества «Future Technologies: Science and innovations». Время проведения акции с 7 октября до 3 ноября 2024 года. Официальный сайт олимпиады: ftscience.ru/velikrus24
Ещё больше образовательных акций для разного возраста вы найдёте в нашем Календаре диктантов на 2024 год.
- В каком предложении используется синтаксическая конструкция, сочетающая в себе признаки сочинительной и подчинительной связи?
- Определите, какая последовательность слов отражает правильную цепочку словообразовательных связей, демонстрирующую как исторические, так и синхронные отношения между лексемами:
- В каком ряду представлены исключительно отвлеченные существительные, обозначающие качества и свойства, которые могут проявляться в разной степени?
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, учитывая различные функции вводных конструкций и обособленных членов предложения?
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно, учитывая их морфемный состав и синтаксическую функцию?
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е, если учитывать не только современное правописание, но и исторические чередования?
- В каком из приведенных предложений лексическое значение выделенного слова не соответствует контексту?
- Какое продолжение предложения является грамматически корректным?
- Выберите правильное объяснение пунктуации в следующем предложении:
- В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
- В каком предложении вместо слова ЯЗЫКОВОЙ следует употребить ЯЗЫКОВЫЙ?
- В каком предложении вместо слова ИНФОРМАТИВНЫЙ нужно употребить ИНФОРМАЦИОННЫЙ?
- Укажите предложение с грамматической ошибкой:
- Какое свойство научного стиля речи проявляется в использовании абстрактных существительных, отглагольных существительных и прилагательных, образованных от существительных?
В каком предложении используется синтаксическая конструкция, сочетающая в себе признаки сочинительной и подчинительной связи?
Чем дальше в лес, тем больше дров, да и грибов не счесть.
И грустно и радостно было на сердце, словно весна и осень встретились вдруг.
Не то дождь моросил, не то снег порошил, а на душе было тоскливо и зябко.
Как в северных, так и в южных регионах прошли сильные ливни, вызвавшие наводнения
Определите, какая последовательность слов отражает правильную цепочку словообразовательных связей, демонстрирующую как исторические, так и синхронные отношения между
лексемами:
Мир -> мирволить -> умиротворить -> умиротворение -> самоумиротворение
Мир -> миротворец -> миротворческий -> миротворчество -> умиротворение
Мир -> мирить -> примирить -> примирять -> примиряться -> взаимопримирение
Мир -> мирный -> умирить -> примирить -> примирение -> непримиримость
В каком ряду представлены исключительно отвлеченные существительные, обозначающие качества и свойства, которые могут проявляться в разной степени?
Тишина, мудрость, надежность, прочность
Чистота, глубина, яркость, мягкость
Гениальность, совершенство, абсолютность, бесконечность
Белизна, храбрость, интеллигентность, прозрачность
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, учитывая различные функции вводных конструкций и обособленных членов предложения?
Осенью (1) когда листья на деревьях окрашиваются в золотистые тона (2) в парках города можно увидеть (3) как многие горожане (4) по всей видимости (5) соскучившиеся по природе (6) гуляют целыми семьями (7) наслаждаясь (8) последними теплыми днями.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
1, 2, 3, 5, 6, 7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
1, 2, 4, 5, 6, 7, 8
В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно, учитывая их морфемный состав и синтаксическую функцию?
(НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего пути нам (HE)(C)КЕМ было перемолвиться словом.
(ПО)ВИДИМОМУ, он (НЕ)ДОУМЕВАЛ, почему его так настойчиво расспрашивают о случившемся.
Необходимо было (ВО)ЧТО(БЫ) то ни стало доказать свою правоту, (ПРИ)ЧЕМ сделать это убедительно
(НЕ)СМОТРЯ на то, что погода была (НЕ)НАСТНАЯ, экспедиция все же отправипась в путь.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
пр…встать, пр…клеить, пр…школьный
бар…ерный, с…язвить, обе…яна
на…граться, сверх…нвестиции, из…скать
по…кладка, о…бойный, на…строчный
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е, если учитывать не только современное правописание, но и исторические чередования?
А каракул…вый
Б. выздоров…ть
В. милост…вый
Г. настойч…вость
А, Б
Б, В, Г
А, Б, В
В, Г
В каком из приведенных предложений лексическое значение выделенного слова не соответствует контексту?
ЭФЕМЕРНЫЕ надежды на быстрое разрешение конфликта растаяли после провала переговоров.
Этот НЕЗАУРЯДНЫЙ ученый внес весомый вклад в развитие квантовой физики
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ подход к обучению позволяет учитывать
индивидуальные особенности учащихся.
СКРУПУЛЕЗНОЕ внимание к деталям помогло художнику создать поистине МОНУМЕНТАЛЬНОЕ полотно
Какое продолжение предложения является грамматически корректным?
Анализируя лингвистические особенности текста, …
нами были выявлены интересные закономерности.
исследователь должен обращать внимание на стилистические приемы.
необходимо учитывать его жанровую специфику.
важно не упустить из виду экстралингвистические факторы.
Выберите правильное объяснение пунктуации в следующем предложении:
Теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа предполагает ( ) что структура языка влияет на мировосприятие и познавательные процессы его носителей.
Сложноподчиненное предложение, перед союзом ЧТО запятая не нужна
Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным, перед союзом ЧТО нужна запятая.
Простое предложение с вводной конструкцией, выделяемой запятыми обеих сторон.
Бессоюзное сложное предложение, перед второй частью ставится двоеточие.
В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
Благодаря развитию корпусной лингвистики появилась возможность анализировать языковые явления, опираясь на большие объемы аутентичных текстов.
Многие из тех, кто занимается компаративистикой, отмечают сложность реконструкции праязыковых форм.
Изучая диалектные особенности, лингвисты обращают внимание не только на фонетические, но и на лексические и грамматические различия.
Согласно теории порождающей грамматики Ноама Хомского, существуют универсальные принципы, лежащие в основе всех языков.
В каком предложении вместо слова ЯЗЫКОВОЙ следует употребить ЯЗЫКОВЫЙ?
ЯЗЫКОВАЯ картина мира отражает особенности национального менталитета.
У пациента не работает ЯЗЫКОВОЙ нерв.
ЯЗЫКОВАЯ политика государства направлена на сохранение и развитие миноритарных языков.
В этом регионе наблюдается сложная ЯЗЫКОВАЯ ситуация, обусловленная историческими факторами.
В каком предложении вместо слова ИНФОРМАТИВНЫЙ нужно употребить ИНФОРМАЦИОННЫЙ?
ИНФОРМАТИВНАЯ насыщенность текста затрудняет его восприятие неподготовленным читателем.
Современные ИНФОРМАТИВНЫЕ технологии позволяют быстро обрабатывать большие объемы данных.
Статья оказалась недостаточно ИНФОРМАТИВНОЙ и не прояснила суть проблемы.
Этот ИНФОРМАТИВНЫЙ доклад содержал много ценных сведений по теме исследования.
Укажите предложение с грамматической ошибкой:
Фонолог, исследующий просодические особенности языка и который занимается проблемами интонации, представил свой доклад на конференции.
В статье, опубликованной в престижном журнале, автор предложил новый подход к анализу синтаксических структур.
Удалось сохранить и описать ряд исчезающих языков.
Изучая труды Ф. де Соссюра, лингвисты обратили внимание на его идею о языке как системе знаков.
Какое свойство научного стиля речи проявляется в использовании абстрактных существительных, отглагольных существительных и прилагательных, образованных от существительных?
Логичность изложения
Терминологичность
Эмоциональная нейтральность
Обобщенность и отвлеченность
