I Олимпиада по русскому языку и языкознанию для логопедов — это первая лингвистическая олимпиада для логопедов, которая поможет специалистам взглянуть на язык с новой стороны, увидеть логику овладения детьми устной и письменной речью. Задания олимпиады будут посвящены фонетике, лексике, словообразованию и грамматике русского языка, также будут представлены задания по сравнительному языкознанию. Главная цель олимпиады – проверка умения использовать при решении задач языковую интуицию, которая необходима всем логопедам.
Ещё больше образовательных акций для разного возраста вы найдёте в нашем Календаре диктантов на 2024 год.
Когда пройдёт олимпиада и как принять участие?
Для того, чтобы принять участие в I Олимпиаде по русскому языку и языкознанию для логопедов, необходимо пройти регистрацию на сайте проекта «Школьные технологии» и создать свой профиль (личный кабинет). Официальный сайт проекта по адресу: школьные-технологии.рф
В личном кабинете, в категории «Обучение» выбрать название олимпиады и подтвердить участие.
I Олимпиада по русскому языку и языкознанию для логопедов состоится в единый день в онлайн формате 21 сентября 2024 года. Заблаговременно Вас будут оповещать информационными письмами, а перед началом акции на электронную почту придёт ссылка участника. Если письма нет, проверьте папку «Спам» и «Рассылки». Подведение итогов запланировано на 28 сентября.
Для кого олимпиада?
Хотя олимпиада по русскому языку и языкознанию в названии явно указывает на логопедов, в этой акции могут принять участие все желающие. Конечно в первую очередь это специалисты, работающие с детьми с дислексией и другими речевыми нарушениями: логопеды, дефектологи, психологи. Но также будет весьма интересно попробовать свои силы учителям и родителям.
Задания олимпиады посвящены лексике, фонетике, словообразованию и грамматике русского языка, также будут представлены задания по сравнительному языкознанию. Будет представлено 6 заданий с подзаданиями в каждом. На решение задач выделяется 3 часа 30 минут.
Ну и конечно не подготовленному к олимпиаде человеку будет сложно сразу разобраться с заданиями, поэтому организаторы акции выпустили типовые задания к олимпиаде по русскому языку и языкознанию для логопедов, которые доступны в личном кабинете. Ниже рассмотрим примеры типовых заданий, которые разделены по категориям, подробнее читайте на официальном сайте.
Словари – помощники
В этом задании представлены фрагменты из разных словарей. Укажите вид каждого словаря.
текст, -а [т’э, неправ. тэ]
тексти́ль, -я [неправ. текстиля́ ]
тексти́льщик
текстови́к, -а́ [т’э, неправ. тэ]
текстовини́т
тексто́вка, -и, р. мн. -вок [т’э, неправ. тэ] текстово́й [т’э, неправ. тэ]
текстоли́т
тексто́лог [т’э, неправ. тэ]
текстоло́гия, -и [т’э, неправ. тэ]
текстуа́льный [т’э, неправ. тэ]
Заполните пробел:
Это – фрагмент _____________ словаря.
Кулответ: Орфоэпический словарь
По следам логопедических пособий
В одном из пособий по русскому языку для начальных классов ученикам для выполнения некоторой задачи предлагается использовать следующие «слова-помощники»:
1) один/много;
2) много/один;
3) вчера/сегодня;
4) сегодня/вчера;
5) большой/маленький.
Как вы думаете, какая задача стоит перед школьниками?
Кулответ: Найти проверочное слово / проверить безударную гласную в корне
Выполните морфемный разбор единицы уж.
Кулответ: Уж – корень, нулевое окончание; Уж – корень
Говорят дети!
Прочитайте 7 детских высказываний. Напишите, от каких слов образованы выделенные слова.
1. Какие они бегливые, все время от меня убегают.
2. Погода грозливая.
3. Девочки у нас дружливые.
4. Какая же ты наоборотливая!
5. Какой щекотливый!
6. Мама, ты такая просливая!
7. Нарукавники все пескливые!
Кулответ: Бегать, Гроза, Дружить, Наоборот, Щекотать, Просить, Песок
Немного фонетики
Как называются подобные слова «плач и плачь» в русском языке?
Кулответ: Омонимы/омофоны/омоформы
Немного морфологии
Опишите лексическое значение каждого глагола.
1) донатить
2) донатнуть
3) доначивать
4) задонатить
Кулответ: 1) донатить – делать пожертвования; 2) донатнуть – сделать пожертвование единожды; 3) доначивать – периодически делать пожертвования; 4) задонатить – сделать пожертвование.
Изменчивые языковые нормы
Разделите приведенные ниже словарные статьи из Справочного места русского слова А.Н. Греча 1843 г. на две группы:
1) соответствующие современной языковой норме;
2) не соответствующие современной языковой норме (запишите их правильные с точки зрения современной языковой нормы варианты).
1. САМЪ и САМЫЙ. Рѣдко обращаютъ вниманіе на различіе между словами самъ и самый въ родительномъ падежѣ; т. е., пишутъ самого и самаго, не разбирая, что въ какомъ случаѣ правильно. Должно писать самого (напр.: я спросилъ у самого хозяина), когда въ именительномъ падежѣ самъ (самъ хозяинъ); должно писать самаго, (напр. : дайте самого лучшаго сорта), когда въ именительномъ падежѣ самый (самый лучшій.)
2. СЕНТЯБРСКІЙ. Не должно писать сентябрьскій; правильно: сентябрскій.
3. СЕРЕБРЯНЫЙ. Не должно писать: серебренный сервизъ; правильно: серебряный. Другое дѣло посеребренный.
4. СЖЕНЫЙ. Должно писать: жженый, а не сженый. (Напр.: жженая глина.)
5. СКВОЗЬ. Не должно произносить: скрозь; правильно: сквозь.
6. СКЕЛЕТЪ. Не должно произносить шкилетъ; правильно: скелетъ
7. СКОЛЬЗКО. Не должно говорить: сегодня склизко; правильно: скользко.
8. СОДЕРЖАТЬ. Часто пишутъ: «книга содержитъ описаніе земли.» Это выраженіе неправильно; въ этомъ случаѣ должно было бы сказать: «книга содержитъ въ себѣ описаніе.» Слово содержать, безъ присоединенія словъ: въ себѣ, значитъ: держать на свой счетъ, а содержать въ себѣ значитъ то же, что заключать въ себѣ.
9. СОРОКОЛѢТНІЙ. Не должно произносить и писать: сорокалѣтній. Правильно: сороколѣтній.
10. СПЕРВА. Не должно писать и произносить: сперьва. Правильно: сперва.
11. СТЕРЛЯДЬ. Не должно произносить и писать: стерледь; правильно: стерлядь.
12. СТЕКЛЯНЫЙ. Не должно писать: стеклянный; правильно: стекляный.
13. СТЕКЛЫШКО. Не должно произносить и писать: стеклушко; правильно: стеклышко.
14. СТОРА. Не должно произносить: штора. Говори: спусти стору.
15. СУМОТОХА. Не должно писать: суматоха; правильно: сумотоха
Кулответ:
Соответствуют языковой норме: СЕРЕБРЯНЫЙ, СЖЕНЫЙ, СКВОЗЬ, СКЕЛЕТЪ, СКОЛЬЗКО, СПЕРВА, СТЕРЛЯДЬ, СТЕКЛЫШКО
Не соответствуют языковой норме: САМЪ и САМЫЙ (окончания идентичны в современном русском языке), СЕНТЯБРСКІЙ (сентябрьский), СОДЕРЖАТЬ (содержит в себе – нормативный вариант), СОРОКОЛѢТНІЙ (сорокалетний), СТЕКЛЯНЫЙ (стеклянный), СТОРА (штора), СУМОТОХА (суматоха)
