6-10 июня 2023 — Пушкинский диктант

С 6 по 10 июня 2023 года в онлайн режиме проводится Пушкинский диктант, задания доступны на официальном сайте АССУЛ по ссылке: uchitel-slovesnik.ru.

В 2023 году диктант проводится по следующим категориям, в зависимости от возраста и статуса:

1. дошкольникам
2. учащимся 1-3 классов
3. учащимся 4-5 классов
4. учащимся 6-7 классов
5. учащимся 8-9 классов
6. учащимся 10-11 классов, студентам колледжей
7. студентам вузов и взрослым
8. иностранным участникам акции (РКИ).

Диктант бесплатный и добровольный, проводится в течение 45-60 минут. Для участия в диктанте нужно скачать (см. ссылки ниже) с сайта АССУЛ, раздела «Пушкинский диктант — 2023» и распечатать бланки заданий, по 1 экземпляру на каждого участника акции

• Задания для детей дошкольного возраста доступны по ссылке
• Задания для учащихся 1-3 классов доступны по ссылке
• Задания для учащихся 4-5 классов доступны по ссылке
• Задания для 6-7 классов доступны по ссылке
• Задания для 8-9 классов доступны по ссылке
• Задания для 10-11 классов и СПО доступны по ссылке
• Задания для студентов вузов и взрослых доступны по ссылке
• Задания для участников — русский как иностранный базовый уровень доступны по ссылке

Обязательное условие участия в Международной просветительской акции «Пушкинский диктант – 2023» – заполненная электронная форма протокола на сайте АССУЛ и наличие фото- и видеоматериалов, которые нужно отправить в Оргкомитет по e-mail: p.diktant@yandex.ru .

Ответы на Пушкинский диктант АССУЛ 2023

Правильные ответы (ключи) будут доступны с 11 июня (12.00 по московскому времени) на сайте АССУЛ по ссылке: uchitel-slovesnik.ru.

Ну а ниже мы предлагаем обсудить наши ответы и разобраться в ошибках.

Дошкольный возраст (8 заданий)

Какой предмет быта попросил старик у золотой рыбки в первую встречу?

Прочитай отрывок и впиши название этого предмета в строку для ответа.

Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто.

Определи, что означают слова, которые встречаются в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

1. Невод — это (рыболовная сеть, лодка, удочка)
2. Невежа — это (старик, невоспитанный человек, слуга
3. Светелка – это (свечка, светлая комната, метла)
4. Землянка – это (огород, нора, жилье, вырытое в земле)

Что делали из золотых скорлупок орехов, которые грызла белочка?

Вспомни «Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», ответь на вопрос:

• Кольца
• Ларец
• Посуду
• Монеты

Из скорлупок льют монету,
Да пускают в ход по свету;

В кого превращается князь Гвидон в «Сказке о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»?

Выбери несколько картинок, поставь в каждом рисунке.

• В шмеля
• В комара
• В зайца
• В муху

Закончите строчку из сказки А.С. Пушкина.

1. Не хочу быть черной крестьянкой,
   Хочу быть столбовою дворянкой.
2. «Свет мой, зеркальце! Скажи
   Да всю правду доложи:
   Я ль на свете всех милее,
   Всех румяней и белее?»
3. Топот по двору раздался:
   Входят семь богатырей,
   Семь румяных усачей.
4. Все равны, как на подбор,
   С ними дядька Черномор.
5. Приплыла к нему рыбка, спросила:
   «Чего тебе надобно, старче?»

Найдите по иллюстрациям сказки А.С. Пушкина и назовите их.

• 1 — Сказка о рыбаке и рыбке
• 4 — Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди
• 6 — Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

Сказочные герои потерялись, помоги найти им свою сказку. Найди каждому герою правильную букву и выбери один вариант ответа, поставь в таблице.

1. Царь Дадон В. «Сказка о золотом петушке»
2. Старуха А. «Сказка о рыбаке и рыбке»
3. Князь Гвидон Г. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
4. Поп Б. «Сказка о попе и о работнике его Балде»

Какая иллюстрация художника к какой сказке Пушкина относится?

А.С. Пушкин написал немало произведений для детей. Рассмотрите иллюстрации А. Куркина, Н. Ращектаева, В. Лагуна к сказкам Пушкина и укажите, действие какой сказки изображено на каждой из иллюстраций. К номеру картинки допишите букву, которая соответствует названию сказки.

А) «Сказка о Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» — 3

Б) «Сказка о золотом петушке» — 4

В) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» — 1

Г) «Сказка о рыбаке и рыбке» — 2

1-3 класс (9 заданий)

На иллюстрациях изображены предметы из сказок А.С. Пушкина.

Определите, из какой сказки они взяты. Для этого вставьте на месте пропуска номер картинки.

• «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» — 1 Зеркальце
• «Сказка о рыбаке и рыбке» — 3 Корыто
• «Сказка о попе и работнике его Балде» — 4 Верёвка
• «Сказка о царе Салтане…» — 5 Золотые орешки
• «Сказка о золотом петушке» — 2 Шатёр

Соотнесите имя литературного героя и название сказки А.С.Пушкина.

Имя — Сказка

• 1. Дадон — В. «Сказка о золотом петушке»
• 2. Гвидон — Д. «Сказка о царе Салтане…»
• 3. Балда — Б. «Сказка о попе и работнике его Балде»
• 4. Чернавка — Г. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
• 5. Золотая рыбка — А. «Сказка о рыбаке и рыбке»

А можете ли вы отличить произведения Александра Сергеевича от других русских поэтов?

А.С. Пушкин – гениальный русский поэт. Из-под его пера вышли удивительные сказки. Перед вами отрывки из сказок различных русских писателей, найдите среди них только те, которые принадлежат перу А.С. Пушкина.

По дворцу она пошла:
Пышных комнат нет числа;
Всем любуется она;
Вот, глядит, отворена
Дверь в покой; в покое том
Вьётся лестница винтом
Вкруг столба; по ступеням
Всходит вверх и видит — там
Старушоночка сидит;
Гребень под носом торчит;
Старушоночка прядёт
И за пряжею поёт…

В долгом времени аль вскоре
Приключилося им горе:
Кто-то в поле стал ходить
И пшеницу шевелить.
Мужички такой печали
Отродяся не видали;
Стали думать да гадать —
Как бы вора соглядать;
Наконец себе смекнули,
Чтоб стоять на карауле,
Хлеб ночами поберечь,
Злого вора подстеречь.

Слушай: платить обязались черти
Мне оброк по самой моей смерти;
Лучшего б не надобно дохода,
Да есть на них недоимки за три года.
Как наешься ты своей полбы,
Собери-ка с чертей оброк мне полный».

Царь Берендей поспешно за ковшик — не тут-то
Было: ковшик прочь от руки. За янтарную ручку
Царь с нетерпеньем то правой рукою, то левой хватает
Ковшик; но ручка, проворно виляя и вправо, и влево,
Только что дразнит царя и никак не дается.
Что за причина? Вот он, выждавши время, чтоб ковшик
Стал на место, хвать его разом справа и слева —
Как бы не так! Из рук ускользнувши, как рыбка нырнул он
Прямо на дно колодца и снова потом на поверхность
Выплыл, как будто ни в чем не бывало.

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах
Мимо острова крутого,
Мимо города большого;
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.

«Посади ты эту птицу, —
Молвил он царю, — на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом все будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны,
Иль набега силы бранной,
Иль другой беды незваной,
Вмиг тогда мой петушок
Приподымет гребешок,
Закричит и встрепенется
И в то место обернется».

• 1 — «Спящая царевна» Сказка В.А. Жуковского
• 2 — «Конёк-Горбунок» Сказка П.П. Ершова
• 3 — «Сказка о попе и о работнике его Балде» Сказка А.С. Пушкина
• 4 — «Сказка о царе Берендее» Сказка В.А. Жуковского
• 5 — «Сказка о царе Салтане» Сказка А.С. Пушкина
• 6 — «Сказка о золотом петушке» Сказка А.С. Пушкина

Угадай, чьи слова

Допишите, кто из героев сказок А.С. Пушкина произнёс эти слова.

Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?

Кулответ: Поп

Кири-ку-ку.
Царствуй, лежа на боку!

Кулответ: Петушок

Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь.

Кулответ: Золотая рыбка

Чем вы, гости, торг ведете
И куда теперь плывете?

Кулответ: Князь Гвидон

Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе.
Не боишься никого,
Кроме бога одного.

Кулответ: Королевич Елисей

По опорным словам назовите сказку А.С. Пушкина.

• 1 — Сказка о золотом петушке
• 2 — Сказка о царе Салтане…
• 3 — Сказка о рыбаке и рыбке

Разгадайте ребусы и соотнесите слова из «Сказки о царе Салтане» с их лексическим значением.

Однажды А.С. Пушкин предложил своему наставнику — В.А. Жуковскому поэтический турнир на лучший стихотворный пересказ русских сказок. Жуковский охотно принял вызов! В результате этого соревнования Пушкиным была написана «Сказка о царе Салтане».

А. Небольшая светлая комната в верхней части дома. (Светлица)

Б. Жилое помещение в верхней части богатых хором или дом в виде башни в древней Руси. (Терем)

В. Самка павлина. (Пава)

Что было сначала? Что было потом?

Многие художники пробовали иллюстрировать «Сказку о царе Салтане». Особенно ярки и великолепны иллюстрации знаменитого художника Ивана Билибина. Расположите их в хронологическом порядке в соответствии с сюжетом сказки.

Б — В — Г — А

Какие из представленных предметов попали на страницы сказок по ошибке?

Кулответ: Чайник, Вешалка, Кепка

Разгадайте анаграммы и заполните пропуски.

• А с третьего щелка
  Вышибло ум у старика.
  А Балда приговаривал с укоризной:
  «Не гонялся бы ты, ПОП, за дешевизной».Год, другой проходит мирно;
  ПЕТУШОК сидит все смирно.И среди своей столицы,
  С разрешения царицы,
  В тот же день стал княжить он
  И нарекся: князь ГВИДОН.
• Тут он очень уменьшился,
  ШМЕЛЁМ князь оборотился,
  Полетел и зажужжал;
• Пуще прежнего СТАРУХА вздурилась,
  Не дает старику мне покою:
  Уж не хочет быть она крестьянкой,
  Хочет быть столбовою дворянкою.
• В толпе могучих сыновей,
  С друзьями, в гриднице высокой
  Владимир-солнце пировал;
  Меньшую дочь он выдавал
  За князя храброго РУСЛАНА.

4-5 класс (9 заданий)

Определите время года по отрывкам из стихотворений Александра Сергеевича Пушкина.

Соедините цифры с буквами, запишите ответ.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,

Кулответ: Осень (2-А)

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,

Кулответ: Зима (4-Б)

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.

Кулответ: Весна (1-В)

Росой окропились
Цветы на полях,
Стада пробудились
На мягких лугах.

Кулответ: Лето (3-Г)

Какое природное явление помогало Елисею найти царевну?

Расставьте картинки в порядке следования сюжета. («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А. С. Пушкина)
Ответы обозначьте цифрами.

1. Земля вертится вокруг Солнца. (1)
2. Луна вертится вокруг Земли. (3)
3. Ветер дует по всей Земле. (2)

Что означают выделенные старинные слова?

У А.С. Пушкина было много друзей. Особенно близок он был с создателем «Толкового словаря живого великорусского языка» — В.И Далем. Дружба двух этих замечательных людей продолжалась до самой смерти А. С. Пушкина. «За словарь свой, – свидетельствовал историк Бартенев, – Даль принялся по настоянию Пушкина». Поэт «деятельно поддерживал его, перечитывая вместе с ним его сборник и пополняя своими сообщениями». Заглянем в бессмертный «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля.

Соотнеси каждое слово с его лексическим значением.

• 1. И пошел на край долины у моря искать дичины…Что пошел искать царевич? В. Птица
• 2. У старухи из сказки А.С. Пушкина после исполнения желания появилась «парчовая на маковке кичка». Что это значит? Г. Головной убор из тяжёлой шёлковой ткани
• 3. Перед нею усердные слуги; она бьёт их, за чупрун таскает. Что такое «чупрун»? Д. За чуб (за волосы)
• 4. Ждет-пождет с утра до ночи, смотрит в поле, инда очи.. Что такое «инда»? Б. Даже
• 5. Видит: нищая черница Ходит по двору, клюкой Отгоняя пса. Постой… Кто такая «черница»? А. Монахиня
• 6. Жил-был славный царь Дадон. Смолоду был грозен он… Какое было значение у слова «дадон»? Ж. Неуклюжий человек
• 7. Царица злая, Ей рогаткой угрожая, Положила иль не жить, Иль царевну погубить… Что за «рогатка» упоминается в сказке? Е. Железный ошейник с длинными остриями
• 8. Вылез бесёнок: «Полно, мужичок, Вышлем тебе весь оброк – Только слушай. <…> Выбери себе любую мету… Что такое «мета»? З. Цель, мишень

Прочитайте «сказочные» телеграммы. Определите, кто из героев сказок А.С. Пушкина и кому мог их послать.

Имя героя (героев) запишите.

1. Поздравляю с новым теремом и присвоением дворянского звания.
   Кому адресована телеграмма? «Сказка о рыбаке и рыбке» Старухе
2. Пропала из дворца царевна молодая. Помогите найти.
   Кто отправил телеграмму? «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» царевич Елисей
3. Скорее возвращайся домой. Ждет приятный сюрприз. Не верь сплетням.
   Кому от кого? «Сказка о царе Салтане…» Царю Салтану от жены (от царицы)
4. Благодарю за верного сторожа. Границы бережет. Сплю спокойно.
   Кто отправил? «Сказка о золотом петушке» Царь Дадон
5. Яблоко отравлено. Есть не советую.
   Кто кому отправил? «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» Чернавка – царевне
6. Нужен работник: повар, конюх и плотник. Оплата за работу умеренная.
   Кто отправил? «Сказка о попе и работнике его Балде» Поп

Подберите антонимы к словам из письма:

В.А. Жуковский и А.С. Пушкин – два громких поэтических имени в истории русской литературы, старший и младший современники. Несмотря на разницу в возрасте и разные характеры, долгие годы, до последних дней А.С. Пушкина, поэтов связывала теплая дружба. В одном из своих писем А.С. Пушкину Жуковский, понимая величие Пушкина, назвал его «гением»: «Ты имеешь не дарование, а гений. Ты богач, у тебя есть неотъемлемое средство быть выше незаслуженного несчастия и обратить в добро заслуженное… Ты рожден быть великим поэтом; будь же этого достоин. Обстоятельства жизни, счастливые или несчастливые, – шелуха» (ноябрь 1824 г.).

• Дарование — Бездарность, бесталанность …
• Богач — Бедняк …
• Несчастье — Счастье, благо, радость, благословение …
• Добро — Злость, зло, злоба, злобность, жестокость …
• Великий — Жалкий, маленький, малый, неважный, незначительный …

Прочтите известный фрагмент из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» («У лукоморья дуб зелёный…») и выполните следующие задания.

А) Вставьте в словах пропущенные буквы:

У лукоморьЯ дуб зЕлёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночЬю кот учЁный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо – песнь заводит,
Налево – скаЗку говорит.
Там чУдеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дороЖках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ноЖках
СтОит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчАный и пустой,
И тридцать витЯзей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя;
Там в облАках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В тЕмнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнЕт;
Там русский дух, там Русью пахнЕт!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учЁный
Свои мне скаЗки говорил.

Б) Определите, что обозначает слово «лукоморье» в данном тексте?

• место, где растёт много лука;
• устаревшее слово, обозначающее морской залив, изгиб морского берега;
• название местности (села, деревни, города), где рос дуб;
• название моря.

Найдите в этой таблице слова из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина и обведите их ручкой.

Слова в таблице расположены как по горизонтали, так и по вертикали.

Кулответ: Месяц, Елисей, Зеркальце, Яблоко

Вспомните «Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях» и разгадайте кроссворд.

1. Кто завел царевну в лес? Кулответ: Чернявка

2. В каком гробу спала царевна? Кулответ: Хрустальном

3. Что говорило: «всех милее, всех румяней и белее»? Кулответ: Зеркальце

4. Как звали царевича? Кулответ: Елисей

5. Что было в яблоке? Кулответ: Яд

6. Кто помог Елисею найти невесту? Кулответ: Ветер

7. Как звали пса? Кулответ: Соколко

8. Какой фрукт стал причиной сна царевны? Кулответ: Яблоко

Внимательно посмотрите на таблицу: в первой колонке перечислены герои пролога к поэме «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина, а во второй — их характеристики. Соотнесите их.

1. Кот учёный — В. Символ науки и образованности русского народа
2. Кащей — Е. Злой и могущественный колдун, чье долголетие заключено в игле, спрятанной в яйце
3. Русалка — Д. Молодая длинноволосая девушка, дух озер, полей и лесов
4. Невиданные звери — Ж. Сказочные существа, живущие в своем мире, сокрытом от глаз людей
5. Баба-Яга — А. Старая волшебница, живущая на опушке дремучего леса
6. Леший — З. Дух и хозяин леса, часто встречается в народных преданиях
7. Дядька и 30 витязей прекрасных — Г. Персонажи, охраняющие границы волшебного государства
8. Волк — Б. Проводник по заколдованному лесу, мудрый спутник и защитник героя, связанный, тем не менее, с тёмными
   силами.

6-7 класс (6 заданий)

Лицейский герб

У Царскосельского Лицея, как и у многих учебных заведений, был свой герб. Попробуйте восстановить его. Что было на нем изображено?

• А) раскрытая книга
• Б) очки
• В) сова
• Г) дубовый венок
• Д) лира
• Е) надпись «Через тернии к звёздам» на лытыни «Per aspera ad astra»
• Ж) свиток
• З) перо и чернильница
• И) надпись «Для общей пользы»
• К) лавровый венок
• М) мантия и шапочка магистра

Кулответ: В) сова, Д) лира, Ж) свиток, Г) дубовый венок, К) лавровый венок

В книге Льва Рубинштейна читаем: «Там были изображены сова, лира, свиток и два венка – дубовый и лавровый. Внизу было написано: «Для общей пользы». Директор сказал, что сова обозначает мудрость, лира — словесность, свиток — науки, а венки – награды достойным воспитанникам»

Прочитайте известное стихотворение А.С.Пушкина, которое он посвятил своему лицейскому другу, выполните следующие задания.

А) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

Мой первый друГ, мой друг бесценный!
И я судьбу блАгослОвил,
Когда мой двор уедИненный,
ПЕчальным снегом занЕсенный,
Твой кОлокольчИк оглАсил.
МОлю свЯтое провиденье:
Да голос мой душе твоей
ДАруЕт то же утЕшенье,
Да озАрит он затОченье
ЛучОм лицейских ясных дней!

В) О каком «заточенье» говорит поэт?

Кулответ: И.И. Пущину

Г) Перед вами 3 портрета. На каком из предложенных портретов изображен герой этого стихотворения?

Кулответ: На 2 портрете изображён И.И.Пущин

Художник-иллюстратор Юрий Иванов изобразил одно из событий лицейской жизни, а Юрий Олеша описал его в рассказе «Друзья».

Случилось так, что Александр Пушкин заболел и был уложен в лицейскую больницу. Однажды он попросил товарищей, чтобы вечером пришли все: он хочет прочитать свои новые стихи. «На этот раз им особенно нравилось то, что читал Пушкин. Еще бы, ведь в этих стихах он вел с ними товарищескую беседу, называя каждого из них по имени! То и дело раздавались взрывы хохота. Школьники узнавали свои смешные черты в том или ином стихе этой веселой песни».

А) Как называлось стихотворение?

Кулответ: Пирующие студенты

Б) Стихотворение заканчивалось строками, обращёнными к лицейскому товарищу.

Продолжи их (подчеркни продолжение):

Вильгельм, прочти свои стихи, / Чтоб …

• а) было веселее!
• б) мне заснуть скорее!
• в) нам жилось бодрее!
• г) выиграть в лотерею!

Кулответ: ... мне заснуть скорее!

В) Как поступил товарищ?

• а) от обиды заплакал
• б) был в восторге от услышанного и попросил ещё раз прочесть стихотворение
• в) побежал топиться в лицейский пруд
• г) кинулся драться

Кулответ: был в восторге от услышанного и попросил ещё раз прочесть стихотворение

Герой + Героиня = Любовь

Вы уже знакомы с прозой А.С.Пушкина. Во многих произведениях писатель заставляет своих героев влюбляться, страдать, искать встречи, объясняться. Самые динамичные эпизоды этих произведений привлекали внимание художников-иллюстраторов. Заполните таблицу ответов, «соединив» возлюбленных, указав произведение, в котором «живут» эти персонажи, назвав их и выбрав соответствующую иллюстрацию. Автор иллюстраций – художник Д.А.Шмаринов (1907—1999), создавший целую галерею пушкинских образов.

Герой:

• 1. «…раненый гусарский полковник …с Георгием в петлице и с интересной бледностию, как говорили тамошние барышни. Ему было около двадцати шести лет. Он имел именно тот ум, который нравится женщинам: ум приличия и наблюдения, безо всяких притязаний и беспечно насмешливый. …казался нрава тихого и скромного, но молва уверяла, что некогда был он ужасным повесою»
• 2. «Сняв мокрую, косматую шапку, отпутав шаль и сдернув шинель, проезжий явился молодым, стройным гусаром с черными усиками…»
• 3. . «…воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости».
• 4. «Он был воспитан в *** университете и намеревался вступить в военную службу, но отец на то не соглашался. …Барышни поглядывали на него, а иные и заглядывались… Он первый перед ними явился мрачным и разочарованным, первый говорил им об утраченных радостях и об увядшей своей юности; сверх того носил он черное кольцо с изображением мертвой головы…»

Героиня:

• А. «Ей было семнадцать лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо. Она была единственное и следственно балованное дитя. Ее резвость и поминутные проказы восхищали отца и приводили в отчаяние ее мадам мисс Жаксон…»
• Б. «…ей было семнадцать лет, и красота ее была в полном цвете. Отец любил ее до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать малейшим ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. Она привыкла скрывать от него свои чувства и мысли…Она не имела подруг и выросла в уединении».
• В. «вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати и побежала в сени. Красота ее меня поразила. … Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня; она потупила большие голубые глаза; я стал с нею разговаривать, она отвечала мне безо всякой робости, как девушка, видевшая свет».
• Г. Стройная, бледная семнадцатилетняя девица. «Она считалась богатой невестою, и многие прочили ее за себя или за сыновей. … была воспитана на французских романах и следственно была влюблена».

Таблица ответов:

Герой-Героиня-Название произведения-Номер иллюстрации

1. Бурмин — Г.Марья Гавриловна — «Метель» — 4
2. ротмистр Минский — В.Дуня — «Станционный смотритель» — 3
3. Владимир Дубровский — Б.Марья Кирилловна — Троекурова — «Дубровский» — 2
4. Алексей Берестов — А.Лиза Муромская — «Барышня-крестьянка» — 1

Эмодзи

Отгадайте стихи Александра Сергеевича Пушкина, зашифрованные в эмодзи.

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом…

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись…

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.

Ответы на последний 6 вопрос «Что означают выделенные старинные слова?» смотрите в ответах за 4-5 класс.

8-9 класс (9 заданий)

Тесный круг

Среди 30 мальчиков, перешагнувших порог Лицея, разных по воспитанию, характеру, даже по возрасту (старшему -15, младшим -10), Саша Пушкин нашел себе близких по духу людей, которые на всю жизнь стали его друзьями. Он часто посвящал им свои стихи. Угадайте, кому адресованы строки? Вам в помощь – подсказки.

Вспомните лицейское прозвище каждого их этих лицеистов.

А)
Дай руку, __________! что ты спишь?
Проснись, ленивец сонный!
Ты не под кафедрой сидишь,
Латынью усыплённый.
Взгляни: здесь круг твоих друзей;
Бутыль вином налита,
За здравье нашей музы пей,
Парнасский волокита.

(Подсказка: 6 мая 1820 года именно этот лицейский товарищ проводит Пушкина в южную ссылку в Одессу, посвятив ему стихотворение, ставшее известным романсом – «Соловей мой, соловей…» Он проживёт чуть более 30 лет, и его внезапная смерть потрясет Пушкина, который скажет: «Он был лучшим из нас»).

Кулответ: Антон Дельвиг / Тося

Б)
Товарищ милый, друг прямой,
Тряхнём рукою руку,
Оставим в чаше круговой
Педантам сродну скуку:
Не в первый раз мы вместе пьём,
Нередко и бранимся,
Но чашу дружества нальем –
И тотчас помиримся.

(Подсказка: соседство с Пушкиным, которому в Лицее была отведена 14 комната, а ему -13, близко свело этих, в общем-то, мало чем похожих воспитанников и сделало их друзьями на всю жизнь. Их дома на набережной Мойки в Петербурге стояли рядом – Мойка,12 – последняя квартира Пушкина, Мойка, 14 –особняк его друга. Но друга в тот роковой январь 1837 года не было рядом: он как участник восстания на Сенатской площади был приговорён к каторжным работам в далёкой Сибири. Когда он узнает о смерти Пушкина, то с горечью скажет: «Если бы при мне должна была случиться несчастная его история… я бы нашел средство сохранить поэта-товарища, достояние России»).

Кулответ: Иван Пущин / Жанно, Иван Великий

В)
…Лицейской жизни милый брат,
Делю с тобой последние мгновенья.
Прошли лета соединенья,
Разорван он, наш верный круг.
Прости! Хранимый небом,
Не разлучайся, милый друг,
С свободою и Фебом!..

(Подсказка: поэту было за что просить прощения у этого человека, ведь он часто становился объектом насмешек Пушкина, героем его эпиграмм. Одна такая эпиграмма стала даже поводом для дуэли между приятелями. К счастью, она закончилась благополучно: _____________выстрелил в сторону, а Пушкин не стал стрелять и выкинул пистолет, после чего друзья обнялись).

Кулответ: Вильгельм Кюхельбекер / Кюхля, Бехелькюкер

Г)
А ты, повеса из повес,
На шалости рожденный,
Удалый хват, головорез,
Приятель задушевный,
Бутылки, рюмки разобьём
За здравие Платова,
В казачью шапку пунш нальём –
И пить давайте снова!..

(Подсказка: этот мальчик, самый старший из лицеистов, был сыном первого директора лицея. Смерть его отца в марте 1814 года сильно переживали все лицеисты. «Когда гроб опускали, а ____________________ безутешно плакал над телом своего отца, Пушкин подошёл к нему и взял за руку. И пред могилой Василия Фёдоровича они поклялись в вечной дружбе).

Кулответ: Иван Малиновский /Казак

Отечество нам Царское Село

А) Этот человек – один из лицеистов первого набора – никогда не относился к близкому кругу друзей юного Пушкина, но их связывала взаимная приязнь и признание талантов друг друга. Он был выпущен из Лицея с малой золотой медалью, сделал блестящую карьеру дипломата (кстати, в лицее прозвище у него было «Дипломат»). В биографии этого человека есть два эпизода, доказывающие, что и он был верен лицейскому братству.
Одно событие произошло в 1825 году. Об этом событии поэт напишет так:
Нам разный путь судьбой назначен строгой;
Ступая в жизнь, мы быстро разошлись:
Но невзначай проселочной дорогой
Мы встретились и братски обнялись.

А второе событие предрёк Пушкин все в том же стихотворении «19 октября 1825 года». Оно произойдет в далёком 1883 году, тоже, кстати, 19 октября.
Несчастный друг! средь новых поколений
Докучный гость и лишний, и чужой,
Он вспомнит нас и дни соединений,
Закрыв глаза дрожащею рукой…

Кто этот человек?

Кулответ: Александр Горчаков

О каких событиях идёт речь?

Кулответ: Светлейший князь Александр Михайлович Горчаков остался последним лицеистом первого выпуска

Б) Этот человек – однокашник поэта по Царскосельскому Лицею — стал секундантом Пушкина в его последней дуэли. Несмотря на угрозу наказания, он не мог отказать Пушкину – друзья в таких просьбах не отказывают. Через несколько часов умирающий Пушкин, с трудом произнося слова, попросит придворного доктора Арендта:
«Просите за ________, за ________, он мне брат!»

Кулответ: Константин Данзас

На день окончания лицея была написана «Прощальная песнь».

Какие строки принадлежат этому произведению?

• А) Друзья мои, прекрасен наш союз!
  Он, как душа, неразделим и вечен —
  Неколебим, свободен и беспечен,
  Срастался он под сенью дружных муз.
• Б) Простимся, братья! Руку в руку!
  Обнимемся в последний раз!
  Судьба на вечную разлуку,
  Быть может, здесь сроднила нас!
• В) Моя душа до гроба сохранит
  Высоких дум кипящую отвагу;
  Мой друг! Недаром в юноше горит
  Любовь к общественному благу!

Кулответ: (Б)

Кто из лицеистов был их автором?

• А) Николай Корсаков
• Б) Александр Пушкин
• В) Антон Дельвиг
• Г) Вильгельм Кюхельбекер
• Д) Михаил Яковлев

Кулответ: Антон Дельвиг

Почему «чугунники»?

В книге В.Порудоминского «Друг бесценный» читаем: «Нынче праздник – 19-е октября, день Лицея. Так они решили, «чугунники», первые лицеисты: где бы ты ни был, в столице или в деревне, в дальнем плавании, в чужих краях, один ты или с товарищами, но 19-е октября, день Лицея, — праздновать!»

Почему «чугунники»?

Подсказка содержится в следующей цепочке: Лицейский колокол, созывавший воспитанников на занятия – директор Егор Антонович
Энгельгард – 9 июня 1817 года – предмет, который дарят в знак верности кому или чему-либо.

Кулответ: «Чугунниками» первых выпускников лицея называли потому, что директор Лицея Егор Антонович Энгельгард велел разбить чугунный колокол, который в течение 6 лет созывал воспитанников на занятия, и отлить из него кольца с изображением переплетенных в дружеском рукопожатии рук. Каждый выпускник получил такое кольцо и бережно хранил его в память о лицейских днях.

Первая любовь

Разве можно в годы ранней юности думать только об учёбе? Юность – пора первых увлечений, влюблённости. Кто же они – красавицы, пленившие сердце юного Пушкина? И не только его…

А) По свидетельству лицеиста М.Корфа, ___________________________________была «первым предметом любви Пушкина», самым ранним увлечением юного поэта. Девушка жила с родителями в Царском Селе, и Пушкин мог часто видеть её. Чувства поэта к ней отразились в стихотворениях «Измены» (1815) и «Воспоминаньем упоенный».

Б) Сестра одного из лицеистов _____________________________________ нравится сразу трём кавалерам: Пушкину, Пущину и Малиновскому. Ответного чувства никто из них не вызывает. Пушкин записывает в дневнике: «Я счастлив был!..нет, я не был счастлив; поутру я мучился ожиданьем, с неописанным волненьем стоя под окошком, смотрел на снежную дорогу — ее не видно было! — наконец я потерял надежду, вдруг нечаянно встречаюсь с нею на лестнице, — сладкая минута!..» Этой девушке посвящено более десятка стихотворений, о ней он вспомнит в романе «Евгений Онегин».

В) В 1813 году лицеистам разрешают посещать крепостной театр графа В.В.Толстого, где поэт влюбился в одну из актрис, имя которой было _____________________. Именно такое имя носит и стихотворение, адресованное ей «К__________________». А волею судьбы именно такое имя будет у той, с которой Пушкин свяжет свою судьбу перед Богом.

Кулответ:
А) Наталья Кочубей
Б) Екатерина Бакунина
В) К Наталье

Вставь пропущенные буквы, расставь недостающие знаки препинания в стихотворении. Ответь на вопросы.

Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье;
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!

1. Стихотворение носит название «К_____________________». Это человек не был лицеистом, но познакомился с ним Пушкин, когда обучался в Лицее, летом 1816 года у Карамзиных. К этому времени _______________________ , двадцатидвухлетний офицер, участник Бородинского сражения и заграничных походов, служил в лейб-гвардии гусарском полку, расквартированном в Царском Селе. Своим исключительным умом и блестящим образованием ______________________ оказал на мировоззрение молодого поэта очень большое влияние.

Кто этот человек?

Кулответ: Пётр Яковлевич Чаадаев

2. Выпишите из текста синонимы__________________________________________

Кулответ: друг-товарищ, вольность-свобода, власть-самовластье, Россия-отчизна

3. Дайте толкование словам:

«внемлем» — внимать – слушать с особым вниманием
«упованья» — упованье – твёрдая надежда на кого-либо или на что-либо
«вспрянет» — вспрянуть – стремительно встать, подняться

Определите их стилистическую окраску — высокие (книжные)

4. Какое изобразительно-выразительное средство употребил поэт в выражении «звезда пл..нительного счастья»?

Кулответ: Звезда пленительного счастья» — метафора

5. Как вы понимаете это выражение?

Кулответ: Символ надежды и веры, мечта о свободе Родины от гнёта самодержавия. Такое или приблизительно такое толкование метафоры

Выберите из перечисленных хештэгов соответствующий содержанию картины верный номер

Хештег, хэштег (метка) – ключевое слово сообщения, тип тега в социальных сетях, облегчающий поиск сообщений по теме или содержанию.

• А) #Пушкин #Оренбург#ВладимирДаль#Толковыйсловарь
• Б) #Роман#Гоголь#Мёртвыедуши#Пушкин#Сюжет
• В) #Пущин #Михайловское #1875 #ХудожникГе
• Г) Русскийпоэт#Дельвиг#Лицейскийдруг#Издатель

Кулответ: 1-В, 2-Г, 3-А, 4-Б

На 3 живописных произведениях изображено одно и то же событие из жизни Пушкина-лицеиста. Произошло оно 8 января 1815 года.

1. Что это за событие?

Кулответ: На всех картинах изображен публичный экзамен («публичное испытание воспитанников первого приема по случаю их перевода из младшего в старший возраст»), на котором присутствовали министр Разумовский, высокопоставленные чиновники и Г.Р.Державин

2. Позже в романе в стихах «Евгений Онегин» Пушкин вновь обратиться к лицейским годам и напишет: «Старик _______ нас заметил/ И, в гроб сходя, благословил!» Кто заметил поэтический талант юного Пушкина?

Кулответ: Старик Державин нас заметил / И, в гроб сходя, благословил!

3. Какое стихотворение читает лицеист Пушкин?_

Кулответ: Воспоминания в Царском Селе

Определите, о каком городе/селе/усадьбе идёт речь в переписке.

А.С. Пушкин вёл обширную переписку с друзьями, в которой нередко упоминал о своем местонахождении.

А) Из письма Д.М.Шварцу: «Вот уже 4 месяца, как нахожусь я в глухой деревне— скучно, да нечего делать; здесь нет ни моря, ни неба полудня, ни италианской оперы. Уединение мое совершенно — праздность торжественна. Соседей около меня мало, я знаком только с одним семейством, и то вижу его довольно редко — целый день верьхом — вечером слушаю сказки моей няни».

Б) Из письма П.В. Нащокину: «…Жизнь моя в … ни то ни се. Заботы о жизни мешают мне скучать. Но нет у меня досуга, вольной холостой жизни, необходимой для писателя. Кружусь в свете, жена моя в большой моде — все это требует денег, деньги достаются мне через труды, а труды требуют уединения».

В) Из писем к Е. М. Хитрово, написанных по-французски: «Вы совершенно правы, сударыня, упрекая меня за то, что я задержался в … Не поглупеть в ней невозможно». «Как мне не терпится очутиться среди вас — я по горло сыт …. и ее татарским убожеством!»

Кулответ: А — Михайловское, Б — Петербург, В — Москва

10-11 класс (10 заданий)

Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Редеет облаков летучая гряда…» и выполните задания к нему:

1) вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки;

2) расставьте недостающие знаки препинания.

Редеет облаков летучая гряда.
Звезда печальная, вечерняя звезда!
Твой луч осеребрил увядшие равнины,
И дремлющий залив, и черных скал вершины.
Люблю твой слабый свет в небесной вышине;
Он думы разбудил, уснувшие во мне:
Я помню твой восход, знакомое светило,
Над мирною страной, где всё для сердца мило,
Где стройны тополы в долинах вознеслись,
Где дремлет нежный мирт и темный кипарис,
И сладостно шумят полуденные волны.
Там некогда в горах, сердечной думы полный,
Над морем я влачил задумчивую лень,
Когда на хижины сходила ночи тень —
И дева юная во мгле тебя искала
И именем своим подругам называла.

Пушкин А. С. «Редеет облаков летучая гряда» // Пушкин А. С. Полное собрание сочинений: В 10 т. — Л.: Наука, 1977—1979.Т. 2. Стихотворения, 1820—1826. — 1977. — С. 23.

Айвазовский И. Лунная ночь в Крыму. 1859

1. Стихотворение написано в 1820 году. Чем ознаменован этот период в жизни поэта?

Кулответ: Южная ссылка

2. При публикации стихотворения в декабре 1823 года в альманахе «Полярная звезда» Пушкин просил опустить три последних стиха. Этого не произошло, и Пушкин отправил редакторам гневное письмо. Такая реакция Пушкина вызвала различные толки по поводу адресата этих строк. Предполагали, что они обращены к дочери знаменитого генерала 1812 года, с чьим «семейством почтенным» Пушкин познакомился в это время и провел «счастливейшие минуты жизни». Эта удивительная женщина спустя несколько лет последует в Сибирь за своим мужем-декабристом и проведет там 30 лет. Кто она?

Кулответ: Мария Раевская

О каком человеке идёт речь? (Укажите фамилию, имя, отчество).

А.С. Пушкин и ________ были сверстниками. Последние в жизни слова великого поэта были обращены к этому человеку, с которым они стали друзьями. Основой их прочной и искренней дружбы послужили любовь к Отечеству, русскому народу и русскому языку. Пушкин и _______ встречались несколько раз, в том числе в Оренбурге. 18 сентября 1833 года Пушкин прибыл в Оренбург для изучения истории восстания Емельяна Пугачёва. Знакомил Пушкина с Оренбургом чиновник губернской канцелярии ____________ .

Памятник А. С. Пушкину и __________ расположен в центре Оренбурга.

Кулответ: Владимир Иванович Даль

Вставьте пропущенные слова в текст стихотворения С.А. Есенина «Пушкину», опираясь на их лексическое значение, данное в подсказках.

Подсказки (по: Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.Толковый словарь русского языка. М., 1997).

1. Способность, талант.
2. То же, что белокурый.
3. Молодой человек, проводящий время в легкомысленных затеях, в безделье.
4. Живое, наглядное представление о ком-чём-нибудь.
5. Почетная известность как свидетельство всеобщего уважения, признания заслуг, таланта.
6. То же, что причащение.
7. Доля, участь.
8. Преследование с целью притеснения, угнетения, запрещения чего-н.
9. Воспроизведение голосом музыкальных звуков, исполнение вокального произведения.

Мечтая о могучем ДАРЕ (1)
Того, кто русской стал судьбой,
Стою я на Тверском бульваре,
Стою и говорю с собой.

БЛОНДИНИСТЫЙ (2), почти белесый,
В легендах ставший как туман,
О Александр! Ты был ПОВЕСА (3),
Как я сегодня хулиган.

Но эти милые забавы
Не затемнили ОБРАЗ (4) твой,
И в бронзе выкованной СЛАВЫ (5)
Трясешь ты гордой головой.

А я стою, как пред ПРИЧАСТЬЕМ (6),
И говорю в ответ тебе:
Я умер бы сейчас от счастья,
Сподобленный такой СУДЬБЕ (7).

Но, обреченный на ГОНЕНЬЕ (8),
Еще я долго буду петь…
Чтоб и мое степное ПЕНЬЕ (9)
Сумело бронзой прозвенеть.

Соотнесите кадры из фильма по пьесам А. С. Пушкина, цитаты и названия самих произведений.

Кадр из фильма:

Цитата:

1. Из наслаждений жизни
Одной любви музыка уступает;
Но и любовь мелодия…

2. Ужасный век, ужасные сердца!

3. Все говорят: нет правды на земле.
Но правды нет – и выше.

4. Безбожный пир, безбожные безумцы!

Название:

1. «Пир во время чумы»

2. «Моцарт и Сальери»

3. «Каменный гость»

4. «Скупой рыцарь»

Кулответ:

Кадр из фильма — Цитата — Название
1. — 3. Все говорят: нет правды на земле. Но правды нет – и выше. — 2. «Моцарт и Сальери»
2. — 1. Из наслаждений жизни Одной любви музыка уступает; Но и любовь мелодия… — 3. «Каменный гость»
3. — 4. Безбожный пир, безбожные безумцы! — 1. «Пир во время чумы»
4. — 2. Ужасный век, ужасные сердца! — 4. «Скупой рыцарь»

Назовите произведение А.С. Пушкина, по которому режиссером М. Швейцером в 1979 году был снят трехсерийный фильм, кадры из которого представлены в задании.

Кулответ: Название цикла «Маленькие трагедии»

Узнайте по театральной афише художественные произведения А.С. Пушкина и запишите их названия.

Театральная афиша — Название произведения А. С. Пушкина

Кулответ:
1. «Дубровский»
2. «Капитанская дочка»
3. «Барышня-крестьянка»
4. «Пиковая Дама»
5. «Евгений Онегин».

Ниже представлены репродукции иллюстраций Александра Бенуа к одной из поэм А. С. Пушкина, созданные художником в 1903-1922 годах.

6.1 Запишите название этого произведения / Укажите авторский подзаголовок поэмы, написанной в октябре 1833 г. в Болдино

Кулответ: «Медный всадник» / «Петербургская повесть»

6.2 Соотнесите репродукции А. Бенуа с поэтическим текстом пушкинской поэмы.

Иллюстрация А. Бенуа:

Поэтический фрагмент

А)
Что ж это ?…
Он остановился.
Пошел назад и воротился.
Глядит… идет… еще глядит.

Б)
Ужасный день!
Нева всю ночь
Рвалася к морю против бури,
Не одолев их буйной дури…
И спорить стало ей невмочь…
Поутру над ее брегами
Теснился кучами народ,
Любуясь брызгами, горами
И пеной разъяренных вод.

В)
На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел. Пред ним широко
Река неслася…

Г)
Осада! приступ! злые волны,
Как воры, лезут в окна. Челны
С разбега стекла бьют кормой.

Д) Тогда, на площади Петровой,
Где дом в углу вознесся новый,
Где над возвышенным крыльцом
С поднятой лапой, как живые,
Стоят два льва сторожевые,
На звере мраморном верхом,
Без шляпы, руки сжав крестом
Сидел недвижный, страшно бледный Евгений ….

Кулответ:
1 — В
2 — Г
3 — Д
4 — Б
5 — А

Перед вами фотографии необычных памятников А. С. Пушкину, установленных в разных уголках России.

Выберите географический пункт и условное, неофициальное, название памятника (при наличии) из слов для справок.
Слова для справок:

• Московский аэропорт Шереметьево
• Город Луга, Ленинградская область
• Город Москва; «Отдыхающий Пушкин»
• Город Орск
• Город Красноярск; «Александр Пушкин и Наталья Гончарова»
• Город Йошкар-Ола
• Город Екатеринбург; «Памятник Поэту, Поэзии и Вдохновению»
• Город Санкт-Петербург; «Пушкин ушел»
• Михайловское, Псковская область; «Пушкин-лицеист»

Кулответ:
1 Город Санкт-Петербург; «Пушкин ушел»
2 Город Йошкар-Ола
3 Михайловское, Псковская область; «Пушкин-лицеист»
4 Город Орск
5 Город Красноярск; «Александр Пушкин и Наталья Гончарова»
6 Город Екатеринбург; «Памятник Поэту, Поэзии и Вдохновению»
7 Город Луга, Ленинградская область
8 Московский аэропорт Шереметьево
9 Город Москва; «Отдыхающий Пушкин»

В 1968 году известный пушкинист Арнольд Ильич Гессен готовил к печати книгу «Жизнь поэта»,

задумав проиллюстрировать её рисунками Пушкина. Но «до 20 лет Пушкин не рисовал» на страницах своих рукописей. Две первые главы «Детство» и «Лицейский Парнас» автор предложил проиллюстрировать одной шестнадцатилетней художнице. Позднее он вспоминал: «На 95-м году жизни я привык ничему не удивляться. Но -___________________! Откуда у этой девочки такое глубокое и изящное чутьё художника? Откуда такое ясновидящее проникновение в дух и настроение Пушкина и его эпохи?»
Кто эта девочка, прожившая всего 17 лет, но оставившая богатейшее художественное наследие — более 10000 рисунков, хранящихся в лучших музеях России?

Кулответ: Надя Рушева (Надежда Рушева)

Ниже приведено несколько рисунков _______________________. Но один из них не принадлежит её перу. Какой? (Отвечая, обратите внимание на манеру изображения, ведь каждый художник имеет индивидуальный почерк).

Кулответ: Наде Рушевой не принадлежит последний рисунок (№6). Его создала Елена Шипицова, известный художник-график, член Союза художников России, которая много своих рисунков посвятила теме жизни и творчества Пушкина

Кого из лицеистов вы узнали?

Кулответ: Дельвиг, Кюхельбекер, Пущин, Малиновский

Соедините фрагменты из биографий друзей А.С.Пушкина с отрывками из поэтических произведений поэта.

Кому из друзей посвящены эти строки?

• Язвительный поэт, остряк замысловатый,
  И блеском колких слов, и шутками богатый
  Счастливый _____________, завидую тебе.
  Ты право получил, благодаря судьбе,
  Смеяться весело над Злобою ревнивой,
  Невежество разить анафемой игривой.
• О милый брат, какие звуки!
  В слезах восторга внемлю им:
  Небесным пением своим
  Он усыпил земные муки.
  Тебе он создал новый мир:
  Ты в нем и видишь, и летаешь,
  И вновь живешь, и обнимаешь
  Разбитый юности кумир.В минуту гибели над бездной потаенной
  Ты поддержал меня недремлющей рукой;
  Ты другу заменил надежду и покой;
  Во глубину души вникая строгим взором,
  Ты оживлял ее советом иль укором;
  Твой жар воспламенял к высокому любовь;
  Терпенье смелое во мне рождалось вновь…
• Тебе певцу, тебе герою!
  Не удалось мне за тобою
  При громе пушечном, в огне
  Скакать на бешеном коне.
  Наездник смирного Пегаса,
  Носил я старого Парнаса
  Из моды вышедший мундир:
  Но и по этой службе трудной,
  И тут, о мой наездник чудный,
  Ты мой отец и командир.

1. И.И. Козлов
   Поэт, переводчик. В 1821 году Козлов ослеп. «Потеряв зрение, он сделался поэтом, — писал о Козлове его близкий друг В.А.Жуковский. – Можно сказать, что для него открылся внутренний богатый мир в то время, когда исчез внешний». В 1825 году Козлов послал А.С.Пушкину поэму «Чернец» с дарственной надписью «Милому Александру Сергеевичу Пушкину от автора».
2. П.А. Вяземский
   Поэт и критик, один из ближайших друзей Пушкина. Знакомство с Пушкиным-лицеистом переросло в дружбу, продолжавшуюся до последних дней жизни поэта. В долгие периоды разлуки они вели оживленную переписку. В 1824 году Вяземский осуществил издание поэмы «Бахчисарайский фонтан», приложив в качестве предисловия свою статью.
3. Д.В. Давыдов
   Поэт; герой-партизан Отечественной войны 1812 года. Пушкин, познакомившись с Давыдовым в Петербурге в конце 1818 – начале 1819 года на собрании общества «Арзамас», всю жизнь поддерживал с ним дружеские отношения.
4. П.Я. Чаадаев
   Писатель, философ. Пушкин познакомился с Чаадаевым в 1816 году, когда тот служил в лейб-гвардии гусарском полку в Царском Селе. Пушкин высоко ценил государственный ум, глубокие и обширные познания, благородное сердце Чаадаева.

Кулответ:
«О милый брат, какие звуки!» — И.И.Козлову
«Язвительный поэт…» — П.А.Вяземскому
«Тебе певцу, тебе герою» — Д.В.Давыдову
«В минуту гибели…» — П.Я.Чаадаеву

Внимательно рассмотрите облака слов и запишите названия зашифрованных произведений А. С. Пушкина.

Кулответ:
1 — «Дубровский»
2 — «Евгений Онегин»
3 — «Пущину»
4 — «Руслан и Людмила»

Студенты ВУЗов и взрослые (7 заданий)

Друзья Пушкина

В круг близких друзей Пушкина входят пять выдающихся людей: Антон Антонович Дельвиг – лицейский друг, Иван Иванович Пущин – друг и однокурсник Пушкина по Императорскому Царскосельскому лицею, Денис Васильевич Давыдов – русский поэт, наиболее яркий представитель «гусарской поэзии», Пётр Андреевич Вяземский – поэт, литературный критик и поэт, общественный деятель Вильгельм Карлович Кюхельбекер. Каждого из этих друзей А.С. Пушкин изобразил в своих черновиках.

Подпишите фамилии друзей Александра Сергеевича Пушкина под их портретами, которые нарисовал поэт лично.

Кулответ: 1 – Кюхельбекер, 2 – Пущин, 3 – Давыдов, 4 – Вяземский, 5 – Дельвиг.

Хранители сокровищ русского языка

А.С. Пушкин и ________ были сверстниками. Последние в жизни слова великого поэта, как известно, были обращены к этому человеку, с которым они стали друзьями. Основой их прочной и искренней дружбы послужили любовь к своему Отечеству, русскому народу и русскому языку. Пушкин и _______ встречались всего несколько раз, но особенно памятными стали три их встречи.
Их встреча в Оренбурге нашла отражение в бронзовой скульптуре, автором которой стала Надежда Петина.

Памятник А. С. Пушкину и __________ — одна из достопримечательностей Оренбурга. Расположен в центре города, в сквере им. Полины Осипенко. 18 сентября 1833 года Пушкин прибыл в Оренбург для изучения истории восстания Емельяна Пугачёва. Именно после визита в Оренбургскую губернию Пушкин напишет «Историю Пугачёва» и «Капитанскую дочку». Знакомил Пушкина с Оренбургом чиновник губернской канцелярии ____________ .

О каком человеке идёт речь? (Укажите фамилию, имя, отчество).

Кулответ: Владимир Иванович Даль

Облако слов

Облако слов составлено из стихотворения поэта XIX века, посвященного А.С. Пушкину. Разгадайте его и напишите название и автора.

Кулответ: М.Ю. Лермонтов «Смерть поэта»

Книга в кадре

Соотнесите кадры из одноимённого фильма по сочинениям А. С. Пушкина, цитаты из произведений этого цикла и названия самих произведений.

Повторяет вопрос из 10-11 класса, смотрите выше

У театральной афиши

Узнайте по театральной афише художественные произведения А. С. Пушкина и запишите их названия.

Театральная афиша Название произведения А. С. Пушкина

Повторяет вопрос из 10-11 класса, смотрите выше

Я памятник себе воздвиг…

1) Прочитайте стихотворение о Пушкине известного поэта 20 века. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.

Александр Сергеевич

Не представляю Пушкина без падающего снега,
бронзового Пушкина, что в плащ укрыт.
Когда снежинки белые посыплются с неба,
мне кажется, что бронза тихо звенит.

Не представляю родины без этого звона.
В сердце ее он успел врасти,
как его поношенный сюртук зеленый,
железная трость и перо — в горсти.

Звени, звени, бронза. Вот так и согреешься.
Падайте, снежинки, на плечи ему…
У тех — всё утехи, у этих — всё зрелища,
а Александр Сергеича ждут в том дому.

И пока, на славу устав надеяться,
мы к благополучию спешим нелегко,
там гулять готовятся господа гвардейцы,
и к столу скликает «Вдова Клико»,

там напропалую, как перед всем светом,
как перед любовью — всегда правы…
Что ж мы осторожничаем?
Мудрость не в этом.
Со своим веком можно ль на «вы»?

По Пушкинской площади плещут страсти,
трамвайные жаворонки, грех и смех…
Да не суетитесь вы!
Не в этом счастье…
Александр Сергеич помнит про всех.

2) Назовите автора стихотворения. В каком городе установлен памятник? Назовите скульптора.

Кулответ: Булат Окуджава; город Москва; Александр Опекушин

3) Сколько средств было выделено из государственной казны на памятник великому поэту?

Кулответ: Ни рубля

4) По какой причине памятник Александру Сергеевичу Пушкину не был демонтирован или скрыт во время Великой Отечественной войны?

Кулответ: Для поднятия духа москвичей было решено памятник Пушкину не демонтировать, как и многие другие объекты культурного наследия в Москве. Ни одна бомба не попала в памятник.

Усердней с каждым днём гляжу в словарь…

Вставьте пропущенные слова в текст стихотворения С.А. Есенина «Пушкину», опираясь на их лексическое значение, данное в подсказках.

Подсказки:

• 1. Подарок, приношение, пожертвование (высок.). (Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 2. Стечение обстоятельств, не зависящих от воли человека, ход жизненных событий. (Толковый словарь русского языка /
  С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 3. То же, что белокурый. (Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 4. Молодой человек, проводящий время в легкомысленных затеях, в безделье. (Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 5. Живое, наглядное представление о ком-чем-нибудь. (Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 6. Почетная известность как свидетельство всеобщего уважения, признания заслуг, таланта. (Толковый словарь русского языка /
  С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 7. То же, что причащение. (Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 8. Притеснение, преследование, враждебное отношение к кому-, -чему-либо. (Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).
• 9. Процесс или явление, когда кто-то издает голосом музыкальные звуки, исполняет вокальное произведение. (Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова).

Мечтая о могучем ДАРЕ
Того, кто русской стал СУДЬБОЙ,
Стою я на Тверском бульваре,
Стою и говорю с собой.

БЛОНДИНИСТЫЙ, почти белесый,
В легендах ставший как туман,
О Александр! Ты был ПОВЕСА,
Как я сегодня хулиган.

Но эти милые забавы
Не затемнили ОБРАЗ твой,
И в бронзе выкованной СЛАВЫ
Трясешь ты гордой головой.

А я стою, как пред ПРИЧАСТЬЕМ,
И говорю в ответ тебе:
Я умер бы сейчас от счастья,
Сподобленный такой судьбе.

Но, обреченный на ГОНЕНЬЕ,
Еще я долго буду петь…
Чтоб и мое степное ПЕНЬЕ
Сумело бронзой прозвенеть.

Русский как иностранный (7 заданий)

Искусствоведы

Рассмотри репродукции картин художников. О какой из перечисленных картин идёт речь в предложениях, помещённых ниже?

• А) Прелестный рисунок на тему теплых, душевных отношений Пушкина и его няни. Известно ее влияние на становление творчества поэта и то, как нежно он ее любил. Интерес поэта к русскому фольклору, к сказкам — во многом заслуга няни.
• Б) Державин прибыл именно 8 января 1815 года, когда лицеисты экзаменовались по русской словесности, французскому, латинскому языкам, математике и физике. В экзамен по русской словесности входило чтение собственного произведения.
• В) Прекрасная картина, где юный Саша Пушкин пишет свои первые стихи, лежа на лужайке в Царском Селе. Лицо мальчика показывает задумчивость и, кстати, художница акцентировала в нем африканские черты. Атмосфера теплого и тихого летнего дня, на мой взгляд, отлично передана.
• Г) Каждый том сопровождал оригинальный гравированный портрет поэта, помещенный в виде вклейки на развороте со шмуцтитулом, или, точнее сказать, со вторым титульным листом. «Давать при каждом томике по портрету Пушкина, выполненному специально для настоящего издания современными нам художниками, — очень хорошо…», — писал Д. Благой.
• Д) Столь велика была заинтересованность Репина этим сюжетом, что он решил не ограничиваться (о его размашистости ходили легенды) одной лишь картиной и написал их целых две. Причем вторая более внушительна по размеру — 203*398 см, она была представлена на одной из выставок передвижников. В 1933 году ее приобретет первый президент Чехословакии Томаш Масарик, именно так она окажется в Праге, где остается и по сей день.

Ответ запиши в таблицу:

1) Ирина Ивановна Витман. «Пушкин-лицеист в Царском Селе». 1954.

2) Елена Ревуцкая. «Пушкин и Арина Родионовна».

3) И.Е. Репин «А.С.Пушкин на экзамене в Лицее 8 января 1815 года», 1911.

4) «Александр Пушкин на акте в лицее 8 января 1815 года» И.Е. Репин, 1910. Русский музей, Санкт-Петербург. Эскиз к одноименной картине.

5) В.А.Фаворский Пушкин -лицеист, 1936-1937 гг. карандаш 17,7 х 13,5 см.

Кулответ: 1В, 2А, 3Б, 4Д, 5Г

Лицейская муза Пушкина

Печально младость улетит,
Услышу старости угрозы,
Но я, любовью позабыт,
Моей любви забуду ль слезы!
А.С.Пушкин «Элегия», 1816 г.

Как самое родное звучит в разных краях нашей страны имя великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
В.И. Даль, близкий знакомый А. С. Пушкина, писал после смерти поэта: «Много алмазных искр Пушкина рассыпались тут и там в потёмках; иные уже угасли и едва ли не навсегда; много подробностей жизни его известно в разных концах России: их надо было снести в одно место…».
Особым чувством гордости и патриотизма переполняет сердце от сознания того, что пушкинская муза не раз ходила по нашим родным тамбовским тропинкам!
В городе Рассказово Тамбовской губернии проживала Катенька Бакунина, первая любовь и муза А.С.Пушкина.
В 1834 году в жизни отставного капитана Александра Александровича Полторацкого произошло счастливое событие: в возрасте 42 лет он вторым браком женился на фрейлине императорского двора Екатерине Павловне Бакуниной (1795–1869), которой в ту пору было уже 39 лет. Женой Полторацкого стала та самая Катенька Бакунина, предмет пылкой любви юного Пушкина, заставившей поэта познать «счастье тайных мук» и вдохновившей его на написание 22 прекрасных лирических произведений. Молодая семья обосновалась в Рассказове. Семейная жизнь Екатерины Павловны и Александра Александровича проходила в любви и взаимном уважении.

Найдите портрет Екатерины Бакуниной, вошедшей в историю как предмет безответной первой любви великого поэта.

Кулответ:
Б — Р. Соколов «Екатерина Бакунина»
А — Неизвестный художник «Анна Петровна Керн»
В — О. Кипренский «Портрет Анны Олениной»

Реставраторы

Помогите реставраторам восстановить надпись на портрете В.А. Жуковского, который тот подарил Пушкину. Расставьте слова в нужные места в нужном падеже: ПОБЕЖДЁННЫЙ, ПОБЕДИТЕЛЬ.

« … — ученику от …учителя в тот высокоторжественный день, в который он окончил свою поэму «Руслан и Людмила».

Кулответ: «Победителю-ученику от побежденного учителя»…

#Пушкин

Выберите из перечисленных хештэгов соответствующий содержанию картины верный номер.

Повторение из 8-9 класса

Из переписки с друзьями

Повторение из 8-9 класса

Пушкинская Мадонна

В 1830 году А. С. Пушкин написал стихотворение «Мадонна».
*Нейросеть именно так изобразила портрет женщины, о которой говорится в поэтическом тексте и в которую был влюблен великий поэт.
Кому было посвящено стихотворение (назовите имя)?

Исполнились мои желанья.
Творец тебя мне ниспослал,
Тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец!

*Нейросети – это онлайн-сервисы, позволяющие создавать и обрабатывать изображения. Работают на основе алгоритмов машинного обучения.

Кулответ: Стихотворение «Мадонна» было посвящено жене А.С. Пушкина – Наталье Гончаровой.

Нет имени прекраснее

Какое имя носили героини произведений А.С. Пушкина: «Капитанская дочка», «Дубровский» и «Полтава»? Это имя древнееврейского происхождения и переводится как «любимая», «желанная».

Кулответ: Мария — имя героинь произведений А.С. Пушкина: «Капитанская дочка», «Дубровский», «Полтава»: дочь капитана Миронова — Мария Миронова (повесть «Капитанская дочка»), дочь помещика Троекурова – Мария Троекурова (повесть Дубровский»), дочь гетмана Кочубея — Мария Кочубей.